🧨 Pada Paragraf Kedua Pada Teks Cerita Fantasi Di Atas Termasuk

KesimpulanSetelah mendapatkan penjelasan lengkap tentang Struktur, Alur dan Kebahasaan Teks Cerita Fantasi di atas, maka dapat disimpulkan bahwa teks cerita fantasi memiliki keterkaitan erat dengan cerita narasi dan deskripsi. Dalam hal ini, cerita fantasi selalu memuat kaidah-kaidah kebahasaan seperti di dalam teks/paragraf deskripsi maupun di dalam teks/paragraf narasi. 13 Berdasarkan teks cerita fantasi di atas, latar tempatnya adalah . a. di lingkungan pasar b. di lingkungan sekolah c. di lingkungan desa hutan 14. Tokoh utama yang ada dalam teks cerita fantasi di atas adalah . a. Jaka Gledek b. Pak RT c. Warga Desa d. Pengemis 15. Pada paragraf kedua pada teks cerita fantasi di atas Ceritathumbelina, rapunzel, snow white, bertemakan percintaan 2. Pada paragraf kedua pada teks cerita fantasi di atas termasuk. 50+ contoh soal teks cerita imajinasi terbaru : Contoh soal teks fantasi pilihan ganda contoh soal terbaru. Apr 08, 2021 · soal bahasa indonesia cerita fantasi kelas 7. 10 contoh soal cerita fantasi pilihan ganda dan StrukturCerita Fantasi 1. Orientasi 2. Konflik 3. Resolusi 4. Ending Ciri Ciri Cerita Fantasi 1. Ide Cerita yang Terbuka 2. Terdapat Keanehan, Misterius, dan Keajaiban 3. Latar 4. Tokoh yang Unik 5. Fiksi atau Khayalan 6. Gaya Bahasa Contoh Cerita Singkat 1. Sepasang Saudara Penyihir 2. Jina yang Suka Membantu 3. Putri Sista Berdasarkankesesuaiannya dalam kehidupan nyata penggalan cerita fantasi di atas termasuk.. a. Fantasi irisan b. Fantasi lintas waktu c. Fantasi waktu sezaman d. Fantasi total 2. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut ! "Bersama kedua sahabat barunya, Harry mengalami petualangan yang sangat mendebarkan. Adapunstruktur cerita fantasi sebagai berikut: Orientasi, pengenalan terhadap tokoh, latar, watak, dan konflik yang akan terjadi. Komplikasi, munculnya masalah yang terjadi hingga masalah tersebut memuncak. Resolusi, penyelesian masalah yang telah terjadi. Oleh karena itu, pada paragraf kedua pada teks cerita fantasi tersebut termasuk resolusi. Tekscerita fantasi terbentuk dari tiga struktur, yakni orientasi, komplikasi, dan resolusi atau penyelesaian masalah. Di antara ketiga struktur tersebut, pengarang dapat menyisipkan beberapa terjawabPada paragraf kedua pada teks cerita fantasi diatas termasuk A.Orientasi B.Resolusi C.Komplikasi D.Reorientasi Tolong di bantu mksh Jawaban 4.4 /5 173 alexsaputraas123 Jawaban: komplikasi maaf kalau salah Sedang mencari solusi jawaban B. Indonesia beserta langkah-langkahnya? Pilih kelas untuk menemukan buku sekolah Kelas 5 Kelas 6 Penggalancerita fantasi berikut untuk no.10-11! (1) Harry Potter tinggal bersama Mr. & Mrs. Dursley dan sepupunya Dudley Dursley di Privet Drive. (2) Hidupnya selama hampir 11 tahun dijalani dengan sangat mengenaskan. (3) Dimana paman, bibi, dan sepupunya sama sekali tidak menyukai keberadaannya di keluarga mereka. Sementarabagian Resolusi yaitu dua paragraf terakhir. Selain bagian itu, contoh teks cerita fantasi di atas merupakan bagian komplikasi. Bagian Orientasi teks cerita diatas menjelaskan kondisi dua tokoh yaitu Ababal dan Fajri yang sedang berlibur di watu ulo, pada malam hari, dan kondisi sedang bulan purnama cerah. Hal ini mengambarkan latar. Ciriumum cerita fantasi: 1. Berisi keajaiban/ keanehan/ kemisteriusan 2. Memiliki tokoh yang unik 3. Ide cerita tidak dibatasi 4. Menggunakan bahasa yang menarik Yang termasuk ciri umum pada teks cerita fantasi adalah a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. Semua benar 3. Perhatikan kutipan teks tersebut untuk menjawab soal nomor 3 - 5! 8XxOq. 17 Nov, 2016 1. Kutipan cerita berikut yang merupakan struktur resolusi dalam cerita fantasi adalah…. a. Pak Raden mengambil cangkul yang ada di sampingnya, dan mengarahkan kepada harimau itu. Lalu tembuslah cangkul itu diperut harimau, kemudian harimau itupun mati. Setelah berhasil membunuh harimau itu, Pak Raden mengangkat bayi itu dan membawanya pulang bersamanya untuk diurus dan di angkat menjadi anaknya b. Tiga rumah bergaya kerucut menyambut mataku. Ketika aku memandang satu persatu, ternyata rumah itu memiliki model yang sama. Hanya satu yang membedakan ketiga rumah itu, yaitu warna pintunya. c. Alien itu berhidung mancung. Dengan hidungnya yang menjulang ia mengendus sekeliling. Sepertinya ia bingung dan mencoba mengenali tempat itu. Matanya yang sebesar biji kemiri berkedip-kedip memamerkan cahaya kehijauan. d. Pasukan terdepan dari binatang-binatang hutan segera mengepung para serigala dengan lemparan bola api. Pasukan serigala sempat kaget tak percaya, karena korban berjatuhan di pihak mereka karena lemparan bola api. Namun pemimpin pasukan serigala kembali mengatur siasat pada posisi menyerang. 2. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut! Jaka Gledek Anak Ajaib Alkisah, di sebuah desa di lereng lembah Gianti, pada suatu malam lahirlah seorang bayi dari rahim seorang perempuan miskin. Perempuan miskin itu hidup sendirian dan tidak ada warga yang mengetahui bahwa dia sedang hamil. Ketika bayi itu lahir, hujan lebat beserta petir sedang melanda. Tepat pada tengah malam, sang bayi lahir bersamaan dengan petir yang menyambar rumah perempuan itu dan menyebabkan rumah terbakar. perempuan itu mati terbakar dan secara ajaib, sang bayi berhasil selamat. Ia ditemukan keesokan harinya oleh seorang pengemis tua dan diasuhnya sang bayi tersebut. Bayi itu diberi nama Jaka Gledek untuk mengenang peristwa petir yang menyambar rumahnya Jaka Gledek tumbuh sebagai bayi yang nakal dan suka mengganggu temannya. Tubunnya besar, membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah kelebihan, yaitu kebal terhadap api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya. Pak RT termasuk warga yang sangat membenci Jaka Gledek karena anaknya sering menjadi korban kenakalan Jaka Gledek. Pak RT bersama para warga mengadakan rapat untuk membahas Jaka Gledek. Mereka sepakat untuk mengusir Jaka Gledek apa bila kenakalannya tidak dapat di kendalikan lagi. Pada suatu malam Jumat, hujan petir kembali melanda desa. Para warga ketakutan rumah mereka akan di sambar petir. Petir ternyata menyambar beberapa rumah warga, termasuk rumah Pak RT yang akhirnya terbakar. Para warga mengungsi ke tempat yang aman, termasuk Pak RT. Tapi ternyata, anak Pak RT tidak sempat ikut mengungsi karena ia sedang tidur dan pintunya terkunci. Ia tidak sempat menyelamatkan diri. Jaka Gledek yang mengetahui bahwa anak Pak RT yang masih berada di rumah, segera menuju ke rumah Pak RT dan menyelamatkan anak Pak RT. Tanpa takut, ia menerobos rumah yang terbakar dan segera mendobrak kamar anak Pak RT dan menyelamatkannya. Para warga merasa lega dan berterima kasih pada Jaka Gledek terutama Pak RT. Setelah kejadian itu mereka tidak lagi menganggap Jaka Gledek sebagai anak nakal. Mereka bahu membahu membantu Jaka Gledek dengan menyekolahkannya agar Jaka Gledek mempunyai pendidikan budi pekerti. Setelah sekolah, Jaka Gledek sadar bahwa kekuatannya seharusnya tidak digunakan untuk nakal pada temannya. Justru ia dapat menolong banyak orang dengan kekuatan supernya itu. Pada paragraf kedua pada teks cerita fantasi di atas termasuk …. a. orientasi b. resolusi c. komplikasi d. reorientasi Contoh Teks Cerita Fantasi – Membaca dan menulis merupakan dua hal yang berbeda, tetapi satu sama lain saling berkaitan, mengapa begitu? Karena setiap orang yang ingin menuliskan sesuatu, ia harus membaca suatu hal terlebih dahulu. Sedangkan seseorang yang membaca suatu karya, ia bisa menuliskan suatu karya yang terinspirasi dari bacaan yang sudah dibaca. Ada yang suka menulis dulu baru membaca atau membaca dulu baru menulis. Kedua hal tersebut sama-sama bagus dan asama-sama bisa menghasilkan suatu karya. Saat ini, membaca dan menulis tidak hanya dilakukan lewat buku tulis, tetapi sudah bisa dilakukan di telepon genggam yang hampir dimiliki oleh setiap orang. Dengan membaca informasi yang kita dapatkan semakin bertambah daya imajinasi bertambah. Sedangkan dengan menulis, maka daya imajinasi bisa dituangkan dalam bentuk karya. Semakin tinggi daya imajinasi akan membuat tulisan semakin menarik. Pada dasarnya, setiap orang sudah memiliki daya imajinasinya masing-masing hanya saja tidak semua orang mampu mengasah daya imajinasinya. Salah satu cara agar daya imajinasi seseorang semakin terasah adalah dengan menulis cerita fantasi. Cerita fantasi ini biasanya disukai oleh anak-anak karena dijadikan sebagai hiburan untuk dirinya. Menulis cerita fantasi ini bisa dikatakan sebagai salah satu cara untuk mengasah kemampuan kreatif yang dimiliki seseorang. Bahkan, dengan cerita fantasi ini kamu bisa menjadi penulis hebat, seperti Ugi Agustono dan Djoko Lelono. Cerita fantasi yang mereka tulis bernuansa lokal atau kedaerahan. Selama kamu belajar dan berlatih dengan sungguh-sungguh bisa jadi kamu bisa menulis cerita fantasi seperti mereka. Membaca dan menulis memang tak bisa dipisahkan. Maka dari itu, jika kamu ingin menulis cerita fantasi sebaiknya membaca struktur dari cerita fantasi beserta contohnya. Dengan mengetahui struktur cerita fantasi, maka membuat cerita fantasi akan lebih mudah. Sedangkan membaca cerita fantasi, daya imajinasi akan meningkat, sehingga ide-ide untuk membuat cerita fantasi semakin banyak. Struktur cerita fantasi dan contoh cerita fantasi akan dijelaskan lebih lanjut di dalam artikel ini. Jadi, tunggu apalagi segera membaca artikel ini sampai selesai. Selamat membaca Grameds. Pengertian Cerita FantasiStruktur Cerita Fantasi1. Orientasi2. Konflik3. Resolusi4. EndingJenis-Jenis Cerita Fantasi1. Cerita Fantasi Berdasarkan Kesesuaian Dalam Kehidupan Nyata Dan a. Cerita fantasi totalb. Cerita fantasi irisan2. Cerita Fantasi Berdasarkan Latar Ceritaa. Cerita fantasi sezamanb. Cerita fantasi lintas waktuContoh Cerita FantasiPerubahan BentukPenghapus AjaibIstana BulanRekomendasi Buku & Artikel TerkaitKategori Ilmu Bahasa IndonesiaMateri Terkait Cerita fantasi dibagi menjadi dua kata, yaitu cerita dan fantasi. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, cerita adalah karangan yang menuturkan perbuatan, pengalaman, atau penderitaan orang atau kejadian dan sebagainya baik yang sungguh-sungguh terjadi maupun yang hanya rekaan belaka. Sedangkan fantasi dalam KBBI beraru daya untuk menciptakan angan-angan. Sementara itu, Nurgiyantoro mengatakan bahwa cerita fantasi adalah cerita yang menampilkan tokoh, alur, latar, atau tema yang derajat kebenarannya diragukan, baik menyangkut hampir seluruh ataupun hanya sebagian cerita. Dengan demikian, cerita fantasi adalah sebuah karangan yang dibuat dengan daya imajinasi atau khayalan seseorang yang didalamnya terdapat berbagai kisah. Sama dengan cerita-cerita pada umumnya, cerita fantasi memiliki tokoh, alur, latar, dan sebagainya, sehingga cerita fantasi termasuk ke dalam salah satu bentuk karya sastra. Pada umumnya, cerita fantasi yang ditulis oleh penulis akan menceritakan tentang berbagai macam hal yang mudah dipahami oleh anak-anak. Seseorang yang menulis cerita fantasi biasanya akan mengembangkan cerita yang dibuatnya supaya pembaca terutama anak-anak mudah memahami dan menerima cerita tersebut. Dalam cerita fantasi, pengarang akan menciptakan atau membuat dunia fantasinya sendiri. Setiap pembaca yang membaca cerita fantasi, maka daya imajinasi dari orang tersebut akan meningkat. Daya imajinasi yang meningkat akan menghasilkan atau menciptakan ide-ide kreatif yang bisa dijadikan sebagai sebuah karya. Struktur Cerita Fantasi Dalam membuat karya tulis agar lebih mudah, maka perlu menggunakan struktur. Begitu pun, dengan cerita fantasi yang memiliki struktur, yaitu orientasi, konflik, resolusi, dan ending atau penutup. 1. Orientasi Pada struktur orientasi para pembaca akan menemukan sebuah cerita berupa pengenalan yang dimulai dari tema, tokoh, dan alur yang ditulis oleh pengarang. Beberapa pengarang akan menceritakan karakter tokoh di bagian orientasi. Misalnya, Saya adalah seorang laki-laki yang bernama Siska dan berumur 10 tahun. Di sekolah saya memiliki seorang teman yang bernama Putri dan Dinda. Kami sangat senang melakukan belajar bersama di rumah dan bermain bersama-sama. 2. Konflik Struktur konflik bisa dikatakan sebagai bagian dari cerita fantasi yang di mana cerita fantasi akan memunculkan suatu permasalahan, Permasalahan yang muncul ini merupakan inti dari jalannya cerita fantasi. Pengarang akan membuat konflik yang membuat pembaca selalu ingin membaca cerita fantasi sampai selesai. Sementar itu, karakter tokoh-tokoh pada struktur ini akan lebih ditunjukkan kepada pembaca. Misalnya, Putri menyampaikan kabar buruk kepada diriku bahwa Dinda tiba-tiba pingsan dan sedang dilarikan ke rumah sakit. KATARSIS 3. Resolusi Resolusi merupakan bagian dari struktur cerita fantasi yang menceritakan tentang jalan keluar dari permasalahan yang ada. Pada bagian ini konflik akan mulai mereda, sehingga pembaca mulai bertanya-tanya bagian akhir cerita seperti apa. Misalnya, kami mendengar kabar bahwa kondisi Dinda sudah membaik, sehingga beberapa hari lagi akan pulang ke rumah. 4. Ending Ending atau bagian akhir dari cerita fantasi. Pada bagian akhir cerita biasanya ada yang berakhir dengan bahagia dan ada juga yang berakhir dengan kesedihan. Pembaca akan selalu menunggu bagian akhir cerita fantasi yang ditulis oleh pengarang. Misalnya, setelah beberapa hari dirawat di rumah sakit, akhirnya Dinda bisa pulang ke rumah. Kami sebagai temannya merasa bahagia. Jenis-Jenis Cerita Fantasi Berdasarkan e-modul Kemdikbud Republik Indonesia, cerita fantasi dibagi menjadi dua jenis, yaitu berdasarkan kesesuaian dalam kehidupan nyata dan cerita fantasi latar cerita. Untuk lebih jelasnya mari kita simak jenis-jenis cerita fantasi sebagai berikut. 1. Cerita Fantasi Berdasarkan Kesesuaian Dalam Kehidupan Nyata Dan Jenis cerita fantasi berdasarkan kesesuaian dalam kehidupan nyata dibagi menjadi dua bagian, yaitu cerita fantasi total dan cerita fantasi irisan. a. Cerita fantasi total Cerita fantasi total adalah cerita fantasi yang dibuat oleh pengarang terhadap objek tertentu dan cerita didalamnya yang tidak sesuai dengan atau tidak terjadi di dalam kehidupan yang nyata. Hal-hal yang tidak sesuai dengan kehidupan yang nyata, seperti nama orang, nama objek, nama kota, dan lain-lain. b. Cerita fantasi irisan Cerita fantasi irisan adalah cerita fantasi yang berisi tentang dunia imajinasi yang di mana nama-nama tempat dan nama-nama peristiwa masih ada di dunia nyata. Ketika membaca cerita fantasi jenis ini, kita akan mendapatkan sebuah informasi yang dibungkus dengan bahasa yang menarik. 2. Cerita Fantasi Berdasarkan Latar Cerita Jenis cerita fantasi berdasarkan latar cerita dibagi menjadi dua bagian, yaitu cerita fantasi latar sezaman dan cerita fantasi lintas waktu. a. Cerita fantasi sezaman Cerita fantasi sezaman adalah cerita fantasi yang hanya memakai satu jenis latar waktu. Misalnya, menggunakan latar masa kini, menggunakan masa lampau, dan menggunakan masa yang akan ada datang. b. Cerita fantasi lintas waktu Cerita fantasi lintas waktu adalah cerita fantasi yang didalamnya terdapat dua latar waktu yang berbeda. Misalnya, pengarang menggunakan masa lampau dan masa depan dalam satu cerita, menggunakan masa kini dengan masa lampau dalam satu cerita, atau menggunakan masa kini dengan masa depan dalam satu cerita. Murder On The Orient Express Pembunuhan di Orient Express Contoh Cerita Fantasi Perubahan Bentuk Entah sudah berapa lama aku dalam keadaan seperti ini, suatu keadaan yang membuat diriku hanya bisa berjalan dengan perlahan untuk menuju ke tempat yang aku inginkan, terkadang aku merasa iri dengan makhluk lainnya yang memiliki kecepatan dalam bergerak. Suka atau tidak suka, aku perlu menerima semua keadaan ini. Kesedihanku semakin bertambah karena tak ada orang tuaku yang menemani diriku dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Perasaan campur aduk, mulai dari merasa kesepian, merasa kesedihan, hingga merasa kecewa. Perasaan-perasaan itu terkadang membuat diriku patah semangat untuk menjalani hidup. Sebelum ibuku meninggalkanku untuk menjalani kehidupannya, ia berpesan “bersabarlah, nak karena suatu saat nanti tubuh kamu akan berubah menjadi indah”. Kurasa semua perkataan ibuku bohong, sampai saat ini saja tubuhku masih belum berubah. Entah sampai kapan aku harus hidup dengan tubuh seperti ini. Kekecewaanku semakin bertambah ketika ada makhluk lain yang mengejekku kalau tubuh yang aku miliki sangat jelek dan pergerakanku sangat lambat. Aku selalu berharap dan berdoa supaya kondisi tubuhku ini akan mengalami perubahan. Doa dan harapanku yang aku tunggu-tunggu tak kunjung datang, sehingga aku diejek lagi oleh beberapa makhluk lain. Lagi dan lagi aku merasa kecewa dengan keadaan yang aku miliki. Hingga pada suatu hari, tubuhku mengalami perubahan yang cukup drastis. Aku pun merasa terkejut karena bukan hanya bergerak pelan, tetapi tubuhku menjadi tidak bisa bergerak dan hanya bisa diam di suatu tempat saja. Lagi dan lagi aku kecewa karena tubuhku menjadi tidak bisa bergerak. Meskipun tidak bisa bergerak, diriku masih menyimpan cadangan makanan, sehingga aku masih bisa bertahan hidup. Dalam kondisi yang tidak bisa bergerak ini, aku tetap berharap dan berdoa supaya tubuhku mengalami perubahan dan aku bisa melihat keindahan dunia. Doa dan harapan yang sudah kutunggu lama akhirnya terwujud aku pun merasakan kebahagiaan. Kebahagiaanku tak bisa digambarkan dengan kata-kata, wujudku berubah menjadi sangat indah. Doa dan harapanku untuk melihat dunia menjadi terwujud karena aku bisa terbang dengan mudah. Perubahan wujud yang aku alami membuat makhluk hidup lainnya merasa kagum. Sekarang aku dikenal dengan hewan pemakan nektar atau yang sering kita kenal kupu-kupu. Perpustakaan Tengah Malam The Midnight Library Penghapus Ajaib Aku adalah seorang pelajar Sekolah Menengah Pertama SMP yang sering dikenal siswa yang selalu mendapatkan nilai-nilai pas-pasan. Aku juga tak tahu mengapa selalu mendapatkan nilai pas-pasan. Nilai-nilai pas-pasan yang aku miliki membuat diriku selalu berada di peringkat bawah. Aku seperti selalu merasa kecewa karena selalu mendapatkan nilai yang tidak bisa memuaskan diriku dan orangtuaku. Padahal hampir setiap hari aku selalu belajar dan tidak lupa untuk mengerjakan PR. Orangtuaku tidak pernah marah kepadaku ketika aku mendapatkan nilai yang jelek. Mereka selalu mendukung dan selalu berkata,”selama nilai yang kamu dapatkan berasal dari kejujuran kami tidak akan pernah marah dan kecewa”. Seperti ada suatu hal yang dapat membuat hatiku terasa sejuk, sehingga aku merasakan ketenangan yang belum pernah aku rasakan. Keesokan harinya ketika aku berangkat sekolah, aku bertemu dengan temanku di tengah jalan dan kami pun mengobrol sambil berjalan ke sekolah. Berbeda dengan diriku, temanku ini sangat pintar serta selalu mendapatkan nilai bagus. Aku pun merasakan kebahagiaan ketika berjalan dengan temanku ini, ia selalu memberikan semangat kepada diriku supaya jangan pernah menyerah untuk mendapatkan nilai bagus. Hujan turun dengan sangat deras, sehingga membuat diriku terpaksa menunggu hujan reda. Sangat disayangkan, hujan yang aku tunggu-tunggu supaya reda tak kunjung datang. Aku tidak ingin berlama-lama di sekolah, jadi aku memberanikan diri untuk hujan-hujanan sampai rumah. Aku berlari-lari sangat kencang supaya diriku tidak terlalu lama terkena hujan. Hingga pada saat aku berlari aku terpeleset oleh sebuah penghapus kecil. Aku pun bingung mengapa ada sebuah penghapus kecil yang tergeletak di tengah jalan. Anehnya lagi, penghapus itu tidak segera aku tinggal malah aku bawa pulang. Aku dan penghapus itu seperti ada sebuah kemistri. Sesampainya di rumah, ibu langsung menyiapkan baju baru untuk diriku dan segera menyuruhku untuk mandai. Setelah selesai mandi aku mulai mengerjakan PR di kamar dan sambil bergumam, “aneh penghapus ini malah aku bawa pulang”. Tak disangka-sangak penghapus itu menjawab, “aku bisa membantumu untuk mendapatkan nilai bagus”. Aku terkejut mendengar jawaban dari penghapus itu. Keanehan kalau penghapus itu bisa berbicara dan rasa penasaranku yang tinggi membuat diriku memberanikan diri untuk membuktikan apa yang dikatakan oleh penghapus itu. Kebetulan sekali bahwa hari ini sedang ada ujian matematika. Setiap pertanyaan yang muncul, aku cermati dengan teliti supaya tidak salah menjawab. Lagi dan lagi aku terkejut karena penghapus itu bergerak sendiri dan bergerak ke arah jawaban yang telah aku tulis. Aku pun berkata di dalam hati, “benar-benar penghapus ajaib”. Tiba-tiba jawaban yang aku tulis dihapus oleh penghapus itu. Penghapus itu selalu mengganti jawabanku yang salah. Hingga pada akhirnya hal yang selalu ku harapkan terwujud. Aku pun selalu membawa penghapus itu saat berangkat ke sekolah. Hingga pada suatu hari aku menyimpan penghapus itu di dalam kantong seragam sekolah. Aku pulang dengan rasa bahagia karena mendapatkan nilai bagus. Tiba-tiba hujan turun dengan sangat lebat, karena aku lupa membawa jas hujan, aku berlari sekencang-kencangnya agar cepat sampai rumah. Setelah sampai rumah dengan keadaan basah kuyup, aku langsung memegang kantong seragam. Benar saja penghapus ajaib itu hilang begitu saja seperti ditelan bumi. Aku merasa kecewa dan khawatir akan mendapatkan nilai yang kurang bagus lagi. Dibalik kekecewaanku selalu terselip harapan dan doa agar penghapus ajaib kembali kepada diriku. Istana Bulan Hari ini adalah hari Minggu, hari di mana aku sedang libur sekolah, sehingga bisa menghabiskan waktu bersama keluarga. Tepat di hari ini juga aku ingin bercerita tentang mimpiku semalam. Aku berada di sebuah tempat yang tidak aku kenal, aku khawatir, aku bingung, aku cemas, dan sambil berkata, “aku ini ada di mana, orangtuaku tidak ke mana?” Ketika berada di sana, hanya ada satu jalan yang bisa ditempuh oleh setiap orang. Tanpa berlama-lama kau menyusuri jalan setapak itu. Selama perjalanan banyak sekali pohon-pohon dan bunga-bunga indah yang menghiasi pinggiran jalan itu. Aku seperti mendapatkan udara segar ketika menyusuri jalan itu. Setelah sekian lama aku berjalan, akhirnya tibalah aku di sebuah istana yang sangat besar dan megah. Aku ingin masuk ke dalam istana itu dan melihat isi dari istana tersebut. Namun, apa boleh buat aku yang dari antah beranta tidak bisa masuk ke dalam istana itu. Aku kembali menuju ke tempat awal aku berada dengan membawa rasa kecewa yang cukup besar. Dalam perjalanan pulang aku bertemu dengan seorang putri cantik, ia bernama Elizabeth. Kecantikan yang dimiliki oleh Elizabeth seperti bidadari dan tanpa berpikir panjang aku langsung bertanya, “saat ini aku berada di mana?” Elizabeth menjawab, “kamu sedang berada di halaman istana bulan.” Aku langsung terkejut mendengar jawaban dari Elizabeth. Kemudian, jam alarm-ku berbunyi, sehingga aku terbangun dari mimpiku itu. Dari mimpi itulah aku selalu berpikir, “apakah istana bulan itu benar adanya?” Rekomendasi Buku & Artikel Terkait Sumber dari berbagai macam sumber ePerpus adalah layanan perpustakaan digital masa kini yang mengusung konsep B2B. Kami hadir untuk memudahkan dalam mengelola perpustakaan digital Anda. Klien B2B Perpustakaan digital kami meliputi sekolah, universitas, korporat, sampai tempat ibadah." Custom log Akses ke ribuan buku dari penerbit berkualitas Kemudahan dalam mengakses dan mengontrol perpustakaan Anda Tersedia dalam platform Android dan IOS Tersedia fitur admin dashboard untuk melihat laporan analisis Laporan statistik lengkap Aplikasi aman, praktis, dan efisien Teks Narasi Pengertian, Struktur, Ciri-Ciri, dan Contoh Via Pengertian Teks Narasi Teks narasi adalah bacaan berupa karangan yang menceritakan atau menjelaskan suatu peristiwa secara detail berdasarkan urutan waktu. Dalam teks narasi, cerita atau karangan yang dibuat bisa berupa kejadian yang benar terjadi atau bisa juga hanya berupa imajinasi. Biasanya, teks narasi dibuat untuk menghibur pembacanya melalui cerita, baik cerita fiksi atau nonfiksi. Teks narasi yang berupa kejadian nyata dapat berupa runtutan suatu peristiwa atau kejadian yang benar terjadi. Bisa kejadian yang dialami oleh pencerita atau bisa juga kejadian yang diamati oleh pencerita. Sedangkan cerita yang berupa imajinasi bersifat fiksi. Contoh teks narasi yang bersifat fiksi diantaranya adalah roman, novel, cerpen, drama, dan biografi. Struktur Teks Narasi Bagian teks narasi disusun dari 4 empat bagian, yaitu orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda/ending. Struktur teks narasi ini diperlukan sobat idschool untuk membuat teks narasi yang baik. Susunan teks narasi yang baik akan memberikan kesan yang lebih baik dari sisi pembaca. Selain itu struktur teks narasi juga dapat digunakan sebagai acuan dalam menyusun kerangka paragraf. Langkah awal yang sangat penting dalam memulai membuat karangan. Berikut ini adalah struktur teks narasi. Orientasi pada teks narasi berisi pengenalan tokoh, setting, latar tempat, latar cerita, latar waktu, dan berbagai komponen awal pengenal cerita lainnya. Bagian paragraf-paragraf ini menjadi urutan pertama dalam cerita. Sebagai awal dari cerita, perlu disampaikan dengan cara yang sangat menarik. Tujuannya agar pembaca tertarik membaca isi keseluruhan bacaan. Komplikasi dalam bacaan memuat problem atau pokok persoalan yang ada dalam cerita. Konflik mulai bermunculan dan jalan cerita akan dimulai pada bagian ini. Bagian ini bisa dimulai dengan pengenalan konflik. Selanjutnya diteruskan dengan konflik yang lebih kompleks. Resolusi memuat jalan keluar atau pemecahan konflik yang diceritakan pada bagian komplikasi. Bagian ini menceritakan kejadian yang hampir berakhir. Koda merupakan bagian dari akhir karangan atau cerita. Bagian akhir atau ending dapat berupa cerita sedih atau bahagia. Tujuan Narasi Pada dasarnya, karangan narasi memberikan pengetahuan pada pembaca mengenai rangkaian sebuah peristiwa yang sarat makna. Ada pesan yang hendak disampaikan oleh penulis melalui paragraf-paragraf kejadian yang ada. Runtutan kejadian yang disampaikan di dalamnya bisa berupa cerita khayalan fiksi ataupun nyata non-fiksi. Rentetan peristiwa yang diuraikan melalui susunan paragraf tersebut menuntut pembaca seakan terbawa arus pemikiran sang penulis. Pembaca akan secara tidak langsung dibawa untuk turut merasakan dan mengalami sendiri setiap peristiwa yang dialami oleh tokoh. Beberapa contoh teks narasi panjang diantaranya ialah cerpen, novel, biografi, dan roman. Berikut ini beberapa tujuan ditulisnya karangan narasi Memberikan informasi dan memperluas pengetahuan pembaca. Memberikan pengalaman yang estetis dan berbeda kepada pembaca. Dari dua tujuan di atas bisa ditarik kesimpulan bahwa karangan narasi dibuat dengan tujuan mengedukasi pembaca melalui cerita. Membuat tulisan narasi sama dengan berupaya membuat pembaca sebisa mungkin terlibat di dalam percakapan tokoh, tidaklah mudah. Perlu pemilihan diksi dan penempatan tanda baca yang benar agar tersusun paragraf naratif yang baik. Hal ini sangat penting mengingat kekuatan karangan narasi ada pada ekspresi yang ditunjukkan oleh petikan kalimat langsung antar tokoh di dalamnya. Jenis-jenis Narasi Pembagian jenis-jenis teks narasi bisa dilihat dari sasaran dan tujuan dari tulisan itu ditulis. Ada setidaknya 4 macam teks narasi yang bisa kita identifikasi narasi informatif, ekspositorik, artistik dan sugestif. Keempatnya akan coba kita ulas satu per satu di bawah ini. 1. Narasi Informatif Teks narasi informatif ialah sebuah tulisan naratif yang tujuannya adalah menyampaikan informasi secara detail dan tepat tentang suatu peristiwa. Tujuan dari jenis teks narasi ini adalah mengedukasi dan memperluas pengetahuan pembaca tentang kisah seseorang/tokoh. Narasi informatif biasanya lebih dominan membicarakan kehidupan seseorang tokoh yang bisa dijadikan teladan. Kisah-kisah inspiratif yang dialami oleh tokoh dalam tulisan tersebut itulah yang harapannya bisa menjadi pengetahuan baru bahkan ditiru oleh para pembaca. 2. Narasi Ekspositorik Teks narasi ekspositorik ialah jenis tulisan naratif yang memiliki penyampaian runtutan informasi secara detail dan tepat tentang suatu peristiwa/kisah seseorang. Dalam tulisan narasi ekspositorik ini, penulis menceritakan peristiwa yang dialami oleh tokoh berdasarkan data yang sebenarnya. Dalam tulisan tersebut, penulis menceritakan kisah perjalanan dari mulai kecil hingga sekarang dengan urutan waktu yang runtut. Tidak heran jika jenis tulisan ini mampu menonjolkan sisi berbeda dari karangan narasi karena sifatnya yang lebih faktaual. Secara ringkas, narasi ekspositorik sering disebut juga karangan biografi. 3. Narasi Artistik Teks narasi artistik ialah tulisan naratif yang berupaya untuk menyampaikan suatu maksud dan amanat terselubung kepada para pembaca atau pendengar. Tujuan akhirnya ialah agar pembaca tampak seolah-olah ikut terlibat dalam cerita tersebut. Teks jenis ini ditandai dengan penggunaan bahasanya yang logis dan sesuai dengan fakta yang ada. Di dalam jenis tulisan ini, penulis tidak memasukkan unsur sugestif dan lebih bersifat objektif. 4. Narasi sugestif Teks narasi sugestif ialah tulisan naratif yang berupaya untuk memberikan pengetahuan tentang suatu maksud tertentu. Ada maksud untuk mempengaruhi pikiran pembaca agar secara maksimal sepemikiran/mampu menerima amanat terselubung yang disampaikan. Pada penerapannya, teks narasi sugestif banyak digunakan dalam projek pembuatan iklan teks untuk menjual produk tertentu. Jenis teks ini sangat efektif untuk membuat calon pelanggan tergerak dan akhirnya membeli produk yang ditawarkan. Ciri-ciri dari teks narasi adalah sebagai berikut 1. Menonjolkan unsur perbuatan atau tindakan. 2. Dirangkai dalam urutan waktu. 3. Ada konfiks. Konfiks adalah imbuhan tunggal yang terjadi dari perpaduan awalan dan akhiran yang membentuk satu kesatuan. beberapa konfik diantaranya adalah Konfiks ke-an keindahan Konfiks pe-an pengiriman Konfiks per-an pergaulan Konfiks ber-an berpandangan Konfiks se-nya setibanya Konfiks me-kan menyelesaikan 4. Menggunakan kata ulang. Kata ulang atau proses pengulangan atau reduplikasi ialah pengulangan satuan gramatik baik seluruhnya maupun sebagian dan dalam hal ini ada yang berupa variasi fonem ataupun tidak. Hasil pengulangan itu disebut kata ulang. Macam-macam pengulangan Pengulangan seluruh Yaitu pengulangan bentuk dasar tanpa perubahan fonem dan tidak berkombinasi dengan proses pembubuhan afiks, misalnya Buku buku- buku Pengulangan sebagian Pengulangan bentuk dasar secara sebagian, misalnya Membaca membaca- baca Pengulangan yang berkombinasi dengan proses pembubuhan afiks. Dalam golongan ini, bentuk dasar diulang seluruhnya dan berkombinasi dengan proses pembubuhan afiks , misalnya menghubung- hubungkan / memata- matai Pengulangan dengan perubahan fonem Suatu bentuk pengulangan terhadap suatu kata yang susunan katanya berubah. Misalnya Gerak gerak- gerik Kata ulang semu Kata ulang yang berupa kata dasar. seperti kupu-kupu, biri-biri 5. Ada unsur tempat, suasana pelaku dan waktu 6. Menguraikan atau mengisahkan suatu peristiwa alur dan mengutamakan faktor kronologis dan waktu 8. Adanya unsur perbuatan atau tindakan 9. Adanya unsur rangkaian cerita 10. Adanya sudut pandang pengarang 11. Adanya keterangan nama tokoh dalam cerita 12. Adanya keterangan yang menjelaskan latar kejadian peristiwa 13. Unsur pikiran lebih tajam dibandingkan unsur perasaan 14. Menggunakan bahasa sehari-hari 15. Peristiwa atau kejadian yang disampaikan berupa peristiwa yang benar-benar terjadi, dapat berupa semata-mata imajinasi atau gabungan keduanya. 16. Berlandaskan konfiks, karena tanpa konfiks biasanya narasi tidak menarik. 17. Memiliki nilai estetika. 18. Menekankan susunan secara kronologis. Meski sebenarnya sederhana saat membuat teks narasi, namun jika diketahui langkah-langkah termudahnya tentu akan lebih gampang membuatnya. Berikut ini beberapa cara membuat karangan narasi Tentukan tema & amanat yang ingin disampaikan terlebih dulu. Ini penting mengingat kelancaran membuat artikel narasi adalah pada pemahaman terhadap tema dan pesan apa yang hendak disampaikan. Tetapkan sasaran pembaca, segmen pasar seperti apa yang akan Anda bidik untuk menjadi pembaca tulisan Anda, harus dipikirkan. Catat peristiwa-peristiwa utama dan inti yang akan ditulis dalam bentuk skema alur. Kumpulan peristiwa yang akan dibuat tulisan sebaiknya dikumpulkan dan dicatat terlebih dulu. Ini akan memudahkan penulis mengingat alur cerita selanjutnya yang perlu ditulis. Bagi peristiwa utama tersebut ke dalam bagian awal, pengembangan, dan akhir cerita. Peristiwa-peristiwa yang akan diceritakan dibuat pemisahaan untuk bagian awal, tengah, dan akhir cerita. Susun kerangka peristiwa pendukung cerita Menyusun tokoh dan perwatakan, latar, serta sudut pandang yang akan digunakan. Contoh Teks Narasi Informatif Sesuai dengan namanya, narasi informatif berisi informasi suatu tokoh atau tempat yang bertujuan memperkaya ilmu pengetahuan pembacanya. Biasanya narasi ini akan menceritakan tokoh-tokoh besar atau para pahlawan di jaman Eko Ivano Winata adalah seorang penulis yang berasal dari jejaring maya khusus karya fiksi. Memiliki pengikut sebanyak 275 ribu di akunnya serta 4 karya yang sudah naik yang biasa disapa kokoh adalah laki-laki berdarah sunda. Menyukai The Marvel dan kini sedang menggarap satu project film bersama suatu PH yang mengangkat cerita pertamanya, karya yang banyak disukai orang, tak lantas membuat Eko menjadi sombong. Pria yang selalu menyebut dirinya sebagai Athlas Salah satu tokoh dalam ceritanya , pernah berkata jika dirinya hanyalah penulis yang karyanya sudah beberapa kali cetak ulang seperti Senior yang akan dijadikan film dan tayang pada tahun 2019 ini. Ia selalu membagikan pengalaman serta penggarapan project film-nya melalui sosial ini sering memberikan motivasi pada pengikutnya yang juga penulis untuk selalu optimis dan konsisten dalam menulis. Ia tergabung dalam satu komunitas kepenulisan yang mempertemukannya dengan penulis lain seperti karyanya yaitu Senior, Inestable dan Athlas merupakan kisah trilogy. 3 cerita ini menceritakan tentang percintaan. Pertemanan dan kasih keluarga. Cerita ini merupakan karya terlaris dan sempat menduduki peringkat 1 dalam beberapa pesannya ketika Meet and Great di suatu acara, Eko berkata untuk tidak menyerah dalam menekuni hobi menulis. Jangan berpatokan dengan kesuksesan terlebih dahulu namun nikmati proses yang ada didalamnya. Contoh Teks Narasi Ekspositorik Narasi Ekspositorik adalah contoh teks narasi yang penyampaian informasinya menceritakan fakta suatu tempat atau tokoh. Bertujuan memberikan informasi serta pengetahuan bagi pembacanya dengan memberikan kisah berdasarkan PPKI Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia adalah badan pemerintahan yang dibentuk ketika jaman penjajahan Jepang. Sehingga badan ini memiliki nama Jepang yaitu Dokuritsu Junbi ini terbentuk pada tanggal 7 Agustus 1945 dan diketahui oleh Calon Presiden Pertama RI yaitu Ir. Soekarno. ijin dari pembentukan PPKI sendiri diberikan oleh Marsekal Jepang bernama Hisaichi Terauchi yang saat itu berada di sendiri dibentuk setelah BPUPKI dibubarkan dan keberadaannya ada sebelum pembentukan MPR. Beranggotakan 21 orang yang terbagi dari 3 bagian wilayah Indonesia serta 1 orang perbantuan dari golongan etnis perubahan dihadirkan ketika pembentukan PPKI. Seperti perubahan dalam Teks Proklamasi dan beberapa pasal UUD serta sila dalam Pancasila. PPKI menjalankan 3 kali siding yang menentukan beberapa pertama PPKI berisi pengesahan UUD, memilih Presiden dan Wakil Presiden, dan membentuk Komite Nasional Indonesia sebagai badan awal yang bertugas membantu tugas Presiden sebelum terbentuknya MPR dan kedua berisi membentuk kementerian serta pemerintahan daerah dan membagi provinsi menjadi 8 bagian. Dan juga menentukan Gubernur di setiap Provinsi di Ketiga berisi Pembentukan Komite Nasional secara resmi, Membentuk partai-partai nasional, dan badan keamanan dibubarkan pada tanggal 29 Agustus 1945 dimana setelah mendapatkan beberapa pertimbangan. Pembubaran PPKI dikarenakan tugas badan tersebut yang telah usai sehingga pemerintahan telah siap menjalankan tugasnya. Contoh Teks Narasi Sejarah Narasi sejarah merupakan contoh teks narasi yang berisikan sejarah suatu tempat atau tokoh. Bertujuan memberikan informasi serta pengetahuan berdasarkan fakta-fakta yang terkait. Contoh Monumen Tugu Jogja Kembali atau biasa disingkat sebagai MonJaLi. Terletak di Museum bernama sama, tugu ini merupakan ikon Yogyakarta. Monumen ini dibentuk dan dikelola oleh Departemen Kebudayaan dan Pariwisata Yogyakarta. Dibangun pada 29 Juni 1985, monument ini diberi nama Jogja Kembali sebagai peringatan bahwa penjajah telah berhasil dipulangkan dan ditarik dari kependudukan Ibukota RI Yogyakarta pada tanggal 29 Juni 1949. Bertempat di Sleman, Yogyakarta, museum ini menjadi destinasi para pelajar serta wisatawan yang ingin tahu mengenai sejarah Yogyakarta di masa lampau. Memasuki museum, terdapat beberapa ruangan bersejarah. Pada museum nya, tertulis 422 nama pahlawan Yogyakarta yang sudah mengabdi pada Indonesia selama perang untuk mendapatkan kemerdekaan. Selain itu, terdapat juga kendaraan serta tandu yang dipergunakan oleh para panglima perang. Pada ruangan-ruangan tertentu, museum ini menyajikan miniature mengenai kisah ketika para pahlawan melawan ke penjajahan. Miniature itu dilengkapi dengan bentuk-bentuk rumah serta keadaan yang dibuat semirip mungkin dengan aslinya. Museum ini memiliki cerminan khas orang Yogyakarta yang terkenal ramah dan sopan. Mengedepankan ilmu pengetahuan bagi siapapun yang ingin mempelajarinya serta mewariskan nilai tradisional yang ada. Contoh Teks Narasi Informatif Sesuai dengan namanya, narasi informatif berisi informasi suatu tokoh atau tempat yang bertujuan memperkaya ilmu pengetahuan pembacanya. Biasanya narasi ini akan menceritakan tokoh-tokoh besar atau para pahlawan di jaman Eko Ivano Winata adalah seorang penulis yang berasal dari jejaring maya khusus karya fiksi. Memiliki pengikut sebanyak 275 ribu di akunnya serta 4 karya yang sudah naik yang biasa disapa kokoh adalah laki-laki berdarah sunda. Menyukai The Marvel dan kini sedang menggarap satu project film bersama suatu PH yang mengangkat cerita pertamanya, karya yang banyak disukai orang, tak lantas membuat Eko menjadi sombong. Pria yang selalu menyebut dirinya sebagai Athlas Salah satu tokoh dalam ceritanya , pernah berkata jika dirinya hanyalah penulis yang karyanya sudah beberapa kali cetak ulang seperti Senior yang akan dijadikan film dan tayang pada tahun 2019 ini. Ia selalu membagikan pengalaman serta penggarapan project film-nya melalui sosial ini sering memberikan motivasi pada pengikutnya yang juga penulis untuk selalu optimis dan konsisten dalam menulis. Ia tergabung dalam satu komunitas kepenulisan yang mempertemukannya dengan penulis lain seperti karyanya yaitu Senior, Inestable dan Athlas merupakan kisah trilogy. 3 cerita ini menceritakan tentang percintaan. Pertemanan dan kasih keluarga. Cerita ini merupakan karya terlaris dan sempat menduduki peringkat 1 dalam beberapa pesannya ketika Meet and Great di suatu acara, Eko berkata untuk tidak menyerah dalam menekuni hobi menulis. Jangan berpatokan dengan kesuksesan terlebih dahulu namun nikmati proses yang ada didalamnya. Contoh Teks Narasi Sugestif Terakhir contoh teks narasi berikutnya yaitu narasi sugestif. Narasi ini adalah narasi yang menceritakan suatu khayalan atau imajinasi si penulis. Seperti dongeng, misalnya. Karena bersifat fiktif, narasi ini memberikan daya khayal bagi pembacanya dengan tujuan memberikan kesan terhadap cerita Kancil saat itu tengah tertidur pulas dibawah pohon jambu air yang rindang. Sayup-sayup angin menambah sejuk suasana tidurnya. Sudah lama ia tidak merasa damai di dalam hutan seperti ia tengah berlari menghindari pemangsa ataupun berebut makanan dengan binatang lain. Namun kali ini kancil hanya ingin merasakan kedamaian dan tidur yang lelap gemerisik dari semak-semak membuat tidurnya terganggu. Kancil sempat menengok sebentar sebelum akhirnya melanjutkan tidurnya. Suara itu kembali datang, kali ini lebih keras. Kancil sudah mulai bangkit dan bersiap melawan apapun yang ada dibalik semak-semak itu. namun tidak kunjung terlihat juga. Kancil yang mengantuk memutuskan pindah tempat ke dalam gua. Berharap dapat menemukan suasana damai untuk bukan suara gemerisik semak-semak yang ia dengar, melainkan batu-batu yang gemeletuk kan. Kancil menggeram dan ingin marah namun ia tahu, hanya ada dirinya lah di dalam gua berusaha menyamankan tidurnya hingga ia mendengar suara auman harimau di luar gua. Ia terkejut dan terbangun tiba-tiba karenanya. Kancil yang masih mengantuk pun merasa memutuskan melirik keluar gua dan betul saja, ada harimau di depan gua sedang mengaum kelaparan. Kancil mulai merasa takut namun rasa kantuknya juga tidak kalah hebat. Maka ia putuskan untuk melawan harimau membuat suara di dekat sumber air di dalam gua. Sehingga terdengar seperti geraman hewan buas yang kelaparan. Kancil melakukan itu berulang kali hingga harimau ketakutan dan yang melihat hal itu, langsung melanjutkan tidurnya. Namun tanpa sepengetahuan kancil, ternyata harimau menemui beruang dan meminta pertolongan. Harimau menceritakan pengalamannya pada bercerita tentang bagaimana suara geraman itu terdengar begitu buas dan menakutkan. Beruang bersedia membantu dan dengan persyaratan yang diajukan harimau, beruang ikut bersama harimau dengan ekor mereka yang saling hewan itu kembali ke depan gua dan berusaha menantang kancil kembali. Kancil yang merasa tidurnya terusik kembali, membuat suara geraman semakin kencang dari hewan itu terkejut. Beruang yang penakut berusaha pergi dari tempatnya berdiri namun ekornya tertahan dalam ikatan dengan ekor harimau. Dengan sekuat tenaga beruang menarik akhirnya ekor beruang terputus dan beruang menjerit kesakitan. Setelah kejadian itu, beruang bermusuhan dengan harimau. Serta menjadi awal bagaimana beruang tidak memiliki ekor. Daftar Artikel Lainnya Materi Ceramah Beserta 30+ Contoh Soal Teks Ceramah Pilihan Ganda beserta Jawabannya [ LENGKAP ] Materi Dongeng Beserta 30+ Contoh Soal Pilihan Ganda tentang Dongeng dan Jawabannya [ LENGKAP ] Materi Teks Eksposisi Meliputi 30+ Soal Teks Eksposisi Lengkap Kunci Jawaban Materi Teks Iklan Beserta 30+ Contoh Soal Teks Iklan Pilihan Ganda Lengkap Jawabannya Contoh Soal Teks Narasi Pilihan Ganda beserta Jawabannya PETUNJUK UMUM Tulis namamu di sudut kanan atas. Bacalah setiap soal dengan teliti. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang X pada huruf A, B, C, dan D! 1. Kalimat berikut yang tidak menggunakan kata sambung penanda urutan waktu adalah …. a. Farta sampai di planet Mars dan bertemu Tatao, hal itu terjadi dua tahun kemudian. b. Setelah kantong ajaib terbuka Doraemon kembali ke masa lampau. c. Akhirnya, Nataga bingung mendengar kekalahan pasukan Tanpadi duga labu itu berisikan perhiasan emas dan berlian. 2. Kutipan cerita berikut yang merupakan struktur resolusi dalam cerita fantasi adalah…. a. Tiga rumah bergaya kerucut menyambut mataku. Ketika aku memandang satu persatu, ternyata rumah itu memiliki model yang sama. Hanya satu yang membedakan ketiga rumah itu, yaitu warna Pak Raden mengambil cangkul yang ada di sampingnya, dan mengarahkan kepada harimau itu. Lalu tembuslah cangkul itu di perut harimau, kemudian harimau itupun mati. Setelah berhasil membunuh harimau itu, Pak Raden mengangkat bayi itu dan membawanya pulang bersamanya untuk diurus dan di angkat menjadi anaknya c. Alien itu berhidung mancung. Dengan hidungnya yang menjulang ia mengendus sekeliling. Sepertinya ia bingung dan mencoba mengenali tempat itu. Matanya yang sebesar biji kemiri berkedip-kedip memamerkan cahaya kehijauan. d. Pasukan terdepan dari binatang-binatang hutan segera mengepung para serigala dengan lemparan bola api. Pasukan serigala sempat kaget tak percaya, karena korban berjatuhan di pihak mereka karena lemparan bola api. Namun pemimpin pasukan serigala kembali mengatur siasat pada posisi menyerang. 3. Penulisan kalimat langsung yang tepat adalah …. a. Dengan gugup Cinderella berkata, “saya ingin pergi pergi ke pesta, tapi mereka meninggalkan aku di sana”. b. “Mengapa engkau menangis, Cinderella”, sebuah suara lembut berbisik . c. Ibu Peri berkata, “Pergilah Cinderella, tapi kamu harus pulang sebelum tengah malam”.d. Sekarang saatnya kamu harus pergi Cinderella, “Bisik ibu peri”. 4. Pada suatu masa ada seekor kucing yang sangat awas dan sigap. Tikus-tikus takut memperlihatkan dirinya karena takut dimangsa oleh sang kucing, sehingga sang kucing harus mencari akal untuk menangkap mereka. Suatu hari sang kucing naik ke atas rak. Ia menggantungkan diri dengan satu kakinya pada tali, dengan kepala menghadap ke bawah, seolah-olah telah mati. Saat tikus-tikus melihat posisi kucing seperti itu, mereka menyangka bahwa sang kucing telah melakukan kesalahan. Dengan hati-hati para tikus mengeluarkan kepalanya dari sarang dan mengendus-endus ke sana ke mari. Karena tidak terjadi apa-apa, mereka melompat ke luar dari sarang seraya menari-nari untuk merayakan kebebasan mereka. Saat itulah sang kucing tiba-tiba melepaskan tali pegangan pada tali, dan sebelum tikus-tikus itu tersadar sang kucing telah menangkap tiga ekor tikus. Bagian yang menceritakan kecerdasan tokoh kucing pada kutipan cerita tersebut adalah …. a. Tokoh kucing mengendus-endus ingin memangsa tikus yang berkeliaran mencari makan. b. Kucing dengan lincah dapat dapat menerkam tikus-tikus yang suka berkeliaran mencari tikus-tikus. c. Kucing selalu siap siaga dengan cakarnya menerkam tikus-tikus yang berkeliaran mencari Kucing menggantungkan dirinya dengan satu kaki pada tali, dengan kepala ke bawah seolah olah dia telah mati 5. Penggunaan ejaan yang tepat terdapat pada kalimat .. a. Sang nenek berkata, “kamu hanya boleh membuka kalau sudah tiba di rumah”. b. Setibanya di tepi pantai bawang putih mencari-cari suara ajaib itu. c. Sekarang saatnya Bawang Putih harus Bawang merah sangat terkejut melihat isi labu itu. 6. Cermati ilustrasi berikut! 1 Tikus lapar menemukan keranjang yang penuh jagung. 2 Tikus masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit. 3 Tikus makan jagung dengan sangat rakus hingga perutnya tiga kali lebih besar. 4 Tikus tidak dapat keluar dari keranjang dan mengerang-erang minta tolong. 5 Seekor musang lewat dan mengetahui kejadian yang menimpa tikus. 6 Musang menyatakan jika tikus akan keluar harus menunggu badannya kempes seperti semula. Buatlah cerita fantasi berdasarkan ilustrasi tersebut …a. Seekor tikus lapar menemukan sebuah keranjang yang penuh jagung. Ia masuk ke dalam keranjang melalui celah sempit. Jagung itu dimakannya dengan rakus sampai perutnya tiga kali lipat besarnya. Tikus itu tidak dapat keluar dari keranjang jagung. Ia mengerang-ngerang minta tolong ke luar. Muncullah musang dan mengatakan pada tikus, jika mau keluar harus menunggu sampai perutnya kempes seperti semula. b. Seekor tikus rakus menemukan sekeranjang jagung. Ia melahap jagung hingga puas dan kekenyangan. Akibatnya perutnya berubah menjadi tiga kali lipat. Ia tidak bias keluar karena celah dalam keranjang terlalu sempit. Tidak lama kemudian musang lewat. Ia merasa iba melihat kejadian itu. Kemudian, musang menolong tikus yang malang itu. c. Ada sekeranjang jagung di suatu tempat. Seekor tikus sangat gembira karena mendapatkan banyak makanan. Ia ingin segera makan jagung itu. Akan tetapi celah keranjang itu sempit. Tikus dengan susah payah berusaha masuk dalam keranjang. Ia kekenyangan menyantap jagung itu. Tiba-tiba musang dating dan melihat tikus dengan rakus makan jagung itu. d. Ada sekeranjang jagung makanan kesukaan tikus. Tikus telah memakannya dengan rakus. Perut tikus menjadi tiga kali lipat besarnya. Ia meminta tolong kepada musang yang sedang lewat. Musang segera menolong sahabatnya itu. Jagung itu masih tersisa banyak. Musang lalu memakan jagung itu hingga kenyang. 7. Ketiga, pastikan tuduhan pelanggaran ! Pernyataan tersebut merupakan kalimat .... a. imperatif b. deklaratifc. interogatif d. berita 8. Berikut ini yang tidak termasuk ciri umum teks cerita fantasi, yaitu...a. Bersifat nyata dalam kehidupan sehari-hari b. Ide cerita dari khayalan/ imajinasi penulis c. Menggunakan berbagai latar lintas ruang dan waktu d. Ada keajaiban/keanehan/kemisteriusan 9. Bacalah penggalan cerita fantasi berikut ! “Bersama kedua sahabat barunya, harry mengalami petualangan yang sangat mendebarkan. Mulai dari menghadapi Troll, menyelamatkan naga milik Hagrid, dan petualangan-petualangan tengah malam lainnya. Bertiga mereka menempuh bahaya, melewati anjing raksasa berkepala tiga, tanaman jerat setan, kunci-kunci terbang, troll, logika api, dan cermin Tarsah. Sehingga yang tersisa di akhir hanyalah harry yang langsung berhadapan dengan Voldemort dan abdi setianya”. Berdasarkan kesesuaiannya dalam kehidupan nyata penggalan cerita fantasi di atas termasuk.. a. Fantasi irisan b. Fantasi lintas waktu c. Fantasi waktu sezamand. Fantasi total Penggalan cerita fantasi berikut untuk Harry Potter tinggal bersama Mr. & Mrs. Dursley dan sepupunya Dudley Dursley di Privet Drive. Hidupnya selama hampir 11 tahun dijalani dengan sangat mengenaskan. Dimana paman, bibi, dan sepupunya sama sekali tidak menyukai keberadaannya di keluarga mereka. Namun, sebuah surat atau tepatnya ratusan surat yang dikirimkan kepadanya tepat menjelang ultahnya yang kesebelas, telah membuat hidupnya berubah.” 10. Kalimat yang menunjukkan ciri teks cerita fantasi di atas adalah...a. 4 b. 3 c. 2 d. 1 11. Kalimat yang menunjukkan latar tempat pada teks fantasi di atas adalah... a. 3b. 1 c. 4 d. 2 Penggalan cerita fantasi berikut untuk Jaka Gledek Anak Ajaib Alkisah, di sebuah desa di lereng lembah Gianti, pada suatu malam lahirlah seorang bayi dari rahim seorang perempuan miskin. Perempuan miskin itu hidup sendirian dan tidak ada warga yang mengetahui bahwa dia sedang hamil. Ketika bayi itu lahir, hujan lebat beserta petir sedang melanda. Tepat pada tengah malam, sang bayi lahir bersamaan dengan petir yang menyambar rumah perempuan itu dan menyebabkan rumah terbakar. perempuan itu mati terbakar dan secara ajaib, sang bayi berhasil selamat. Ia ditemukan keesokan harinya oleh seorang pengemis tua dan diasuhnya sang bayi tersebut. Bayi itu diberi nama Jaka Gledek untuk mengenang peristwa petir yang menyambar rumahnya. Jaka Gledek tumbuh sebagai bayi yang nakal dan suka mengganggu temannya. Tubunnya besar, membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah kelebihan, yaitu kebal terhadap api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya. Pak RT termasuk warga yang sangat membenci Jaka Gledek karena anaknya sering menjadi korban kenakalan Jaka Gledek. Pak RT bersama para warga mengadakan rapat untuk membahas Jaka Gledek. Mereka sepakat untuk mengusir Jaka Gledek apa bila kenakalannya tidak dapat dikendalikan lagi. Pada suatu malam Jumat, hujan petir kembali melanda desa. Warga takut rumah mereka akan disambar petir. Petir ternyata menyambar beberapa rumah warga, termasuk rumah Pak RT yang akhirnya terbakar. Para warga mengungsi ke tempat yang aman, termasuk Pak RT. Tapi ternyata, anak Pak RT tidak sempat ikut mengungsi karena ia sedang tidur dan pintunya terkunci. Ia tidak sempat menyelamatkan diri. Jaka Gledek yang mengetahui bahwa anak Pak RT yang masih berada di rumah, segera menuju ke rumah Pak RT dan menyelamatkan anak Pak RT. Tanpa takut, ia menerobos rumah yang terbakar dan segera mendobrak kamar anak Pak RT dan menyelamatkannya. Para warga merasa lega dan berterima kasih pada Jaka Gledek terutama Pak RT. Setelah kejadian itu mereka tidak lagi menganggap Jaka Gledek sebagai anak nakal. Mereka bahu-membahu membantu Jaka Gledek dengan menyekolahkannya agar Jaka Gledek mempunyai pendidikan budi pekerti. Setelah sekolah, Jaka Gledek sadar bahwa kekuatannya seharusnya tidak digunakan untuk nakal pada temannya. Justru ia dapat menolong banyak orang dengan kekuatan supernya itu. 12. Alur teks cerita fantasi di atas menggunakan alur …. a. Pengenalan – klimaks- muncul masalahb. Pengenalan - rangkaian kejadian – klimaks - resolusi c. Mulai munculnya masalah - klimaks-resolusi d. Pengenalan– resolusi- klimaks- masalah 13. Berdasarkan teks cerita fantasi di atas, latar tempatnya adalah …. a. di lingkungan pasar b. di lingkungan sekolahc. di lingkungan desa d. di lingkungan hutan 14. Tokoh utama yang ada dalam teks cerita fantasi di atas adalah …. a. Pengemis b. Pak RT c. Warga Desad. Jaka Gledek 15. Pada paragraf kedua pada teks cerita fantasi di atas termasuk …. a. orientasi b. resolusic. komplikasi d. reorientasi 16. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Beberapa cerpen karangan Seno Gumira Ajidarma menggunakan pola dongeng. Pola dongeng tampak jelas pada peristiwa yang muncul, berkisar pada hal-hal yang bersifat khayal atau luar biasa. Penanda lainnya adalah pada awal cerpen selalu ditandai oleh seorang tokoh yang meminta tokoh lain bercerita kepadanya tentang tema tertentu, kemudian juru cerita mulai mendongeng sesuai dengan tema yang diminta. Cerpen pun selalu diawali dengan kalimat pembuka yang mirip awal dongeng untuk anak-anak, misalnya “Pada suatu hari ….” Ide pokok paragraf tersebut adalah ….A. terletak pada kalimat 1 B. terletak pada kalimat 2 C. terletak pada kalimat 3 D. terletak pada kalimat 4 E. tidak memiliki ide pokok 17. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Cara pengolahan minyak bekas sama dengan cara pengolahan minyak mentah. Penyaringan minyak bekas memisahkan kotoran-kotoran, destilasi menghilangkan air, sedang asam belerang membuang sisa kotoran. Proses ini dilakukan untuk mengembalikan warna minyak, sedang destilasi ulang membuat minyak seperti minyak baru. Hasilnya tidak berbeda sifatnya dengan minyak murni. Bahkan para pengolah mengatakan bahwa minyak yang sudah digodok dalam motor akan lebih stabil kalau panas. Pikiran utama di dalam paragraf di atas adalah ... A. Minyak yang sudah digodok dalam motor akan lebih stabil kalau panas. B. Belerang membuang sisa kotoran pada minyak. C. Minyak bekas jika disaring sama dengan minyak murni D. Destilasi ulang membuat minyak bekas sama dengan minyak Persamaan cara pengolahan minyak bekas dan minyak mentah. 18. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Membaca merupakan kunci keberhasilan masyarakat dalam menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi. Minat baca akan tumbuh dan berkembang melalui kebiasaan membaca yang dibentuk dalam lingkungan sekolah atau pun lingkungan masyarakat dan keluarga. Ketika Human Development Index HDI Indonesia berada pada peringkat 102 dari 162 negara urutan nomor 111 dari 175 negara pada tahun 2004, tentu tidak dapat dilepaskan dari rendahnya mutu SDM. Untuk meningkatkan mutu SDM, tentu penggairahan minat baca perlu digencarkan. Minat baca mesti ditumbuhkembangkan mulai sejak dini. Simpulan dari paragraf di atas adalah …A. Minat baca masyarakat Indonesia masih kurang. B. Membaca dapat meningkatkan mutu SDM Indonesia. C. Minat baca dimulai dari lingkungan keluarga. D. Membaca merupakan kunci keberhasilan masyarakat dalam menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi. E. Minat baca perlu ditumbuhkankembangkan sejak dini. 19. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Publikasi ilmiah-populer jelas bukan ditujukan untuk kalangan pembaca yang perlu tahu secara detail tentang segala hal yang berkenaan dengan topik yang dibahas. Para pembaca diasumsikan sebagai orang-orang yang merasa perlu untuk memuaskan keingintahuannya atau hanya sekadar ingin mendapatkan pengetahuan atau pemahaman baru terhadap suatu hal. Pembaca jenis ini jelas bukan ilmuwan yang memerlukan setumpuk data untuk memperkuat analisis terhadap suatu topik. Dari paragraf di atas dapat disimpulkan … A. Tulisan ilmiah dan ilmiah-populer itu berbeda. B. Pembaca tulisan ilmiah-populer bukan ilmuwan. C. Pembaca tulisan ilmiah-populer hanya sekadar untuk mendapatkan pengetahuan Tulisan ilmiah-populer tidak perlu menyajikan data secara detail. E. Pembaca tulisan ilmiah-populer diasumsikan sebagai orang-orang perlu memuaskan keingintahuannya. 20. Berikut ini merupakan topik yang tepat untuk menulis paragraf narasi yaitu . . . . A. Perjalanan Bank Bukopin B. Keindahan Pantai PangandaranC. Pengalamanku di Masa Kecil D. Menabung untuk Masa Depan E. Dampak Kebiasaan Merokok 21. Simak penggalan narasi berikut ini! Waktu itu jam istirahat, seperti biasa aku memilih di perpustakaan. Bel tanda masuk berbunyi, aku segera kembali ke kelas. Ketika tiba di depan kelas, aku lihat teman-temanku diam semua dan mengerjakan tugas. Aku kira pelajarannya kosong. Ada tugas dan segera dikumpulkan. Aku senang sekali karena hari ini akan ada ulangan. Perbaikan kalimat yang tercetak miring dalam paragraf di atas agar menjadi kalimat baku adalah. . . A. Aku kira pelajaran pada jam tersebut Aku mengira bahwa pelajaran pada jam tersebut kosong. C. Aku mengira pelajarannya kosong. D. Aku mengira pelajarannya kosong pada jam tersebut. E. Aku mengira jam kosong pada pelajarannya. 22. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Hari kedua ini kondisi kami tidak optimal. Padahal jalan yang bakal kami telusuri lebih berat, dengan tingkat resiko tinggi. Lorong gua menurun terjal dengan jarak 60 meter sampai 70 meter. Bukan cuma licin, air yang tergenang juga mengalir dan jatuh mengikuti bentuk lorong gua. Kalau sampai terpeleset atau lampu mati saat turun, bisa gawat. Kata tidak baku dalam paragraf di atas terdapat pada kalimat. . . . A. pertamaB. kedua C. ketiga D. keempat E. kelima 23. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Tangis adikku keras sekali. Nenek berusaha menghentikan tangisnya. Akan tetapi adik tetap menangis. Air matanya berlinang membasahi pipi. Matanya memerah. Tiba-tiba teman adikku datang. Akhirnya adikku terdiam seketika. Pikiran utama pada paragraf di atas adalah .... A. nenek membujuk B. matanya memerahC. adik menangis D. teman adik datang E. adik terdiam 24. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Pada pesta ulang tahun yang ke-17, Rani tampak cantik. la selalu tersenyum ramah kepada tamunya. la bergaun merah muda. la didampingi oleh kedua orang tuanya. Pikiran utama paragraf di atas adalah ... A. Pada pesta ulang tahun yang Rani tampak cantik. C. la selalu tersenyum ramah. D. la bergaun merah muda. E. la didampingi oleh kedua orang tuanya. 25. Bacalah paragraf berikut dengan saksama Selama ini aku merasa bangga karena kedua orang tuaku selalu memerhatikanku. Seluruh kebutuhan sekolahku selalu tercukupi. Beberapa hari yang lalu aku mendapatkan hadiah kejuaraan olahraga sehingga kedua orang tuaku senang atas prestasi yang kuraih tersebut. Paragraf di atas mengambil sumber tema....A. pengalaman B. pengamatan C. penelitian D. pendapat orang lain E. daya khayal Paragraf di bawah ini untuk soal nomor 26- 28! Ketika aku kecil, tubuhku sangat gemuk. Untuk duduk atau mengenakan sepatu aku harus dibantu ayah atau ibuku. Bukan karena aku manja, tetapi karena memang aku sulit untuk menekuk tubuhku lantaran terganjal perutku yang buncit. Dokter keluargaku menyarankan agar aku mencoba berolahraga dengan jenis olahraga yang paling aku sukai. Sudah kucoba berbagai jenis olahraga, mulai renang dan fitnes di tempat fitnes atau di rumah, namun semuanya tidak bertahan lama. Akhirnya, aku menemukan olahraga yang amat sangat aku sukai, yaitu bermain sepatu roda. Sungguh, sehari saja aku tidak menyentuh sepatu roda, rasanya kakiku gatal. 26. Paragraf tersebut dikembangkan dengan pola pengembangan ….A. narasi B. deskripsi C. eksposisi D. persuasi E. argumentasi 27. Ide pokok paragraf tersebut adalah …. A. terletak pada kalimat 1 B. terletak pada kalimat 2 C. terletak pada kalimat 3 D. terletak pada kalimat 4E. tidak memiliki ide pokok 28. Paragraf tersebut bertujuan untuk …. A. menjelaskan sesuatu B. meyakinkan pembaca C. menggambarkan sesuatuD. menceritakan sesuatu E. memengaruhi orang 29. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1. Karta berasal dari keluarga yang kurang mampu bercita-cita ingin menjadi sarjana teknik. 2. Karta diterima sebagai mahasiswa ITB jurusan elektro. 3. Sejak ia masuk SMA ia kerja keras melengkapi buku pelajaran. 4. Setiap hari ia rajin pergi ke perpustakaan meminjam buku-buku dan belajar dengan tekun. 5. Ternyata setelah mengikuti ujian akhir SMA, ia lulus dengan peringkat terbaik. Urutan kalimat di atas yang tepat sesuai dengan penalaran induksi adalah ...A. 1 – 3 – 4 – 5 – 2 B. 2 – 1 – 3 – 4 – 5 C. 3 – 1 – 4 – 5 – 2 D. 4 – 1 – 3 – 5 – 2 E. 5 – 2 – 1 – 3 – 4 30. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Sejak kecil aku gemar menari. Aku sering diajak ibu ke sanggar tarinya. Tidak jarang ibu mengajariku menari bersama murid-muridnya. Selain itu, ayah juga mengajariku disiplin mengikuti latihan tari. Oleh karena itu, …….. Kata yang logis untuk melengkapi paragraf di atas adalah …. A. aku terus rajin berlatih menariB. aku berhasil menjadi salah seorang penari nasional C. aku sering diberi hadiah setiap habis menari D. aku mendapat fasilitas yang serba menyenangkan E. aku tidak pernah dipungut biaya setiap pergi keluar negeri 31. Bacalah dialog wawancara di bawah ini! Siswa Bagaimana perasaan Ibu setelah menjadi Guru Teladan Tingkat Nasional tahun ini? Ibu Silvi Saya sangat bangga. Selain dapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri buat saya. Siswa Sudah berapa lama Ibu mengajar? Ibu Silvi Ibu sudah mengajar selama 15 tahun Teks narasi yang sesuai dengan kutipan wawancara di atas adalah....A. Ibu Silvi merasa sangat bangga atas prestasinya menjadi Guru Teladan Tingkat Nasional tahun ini. “Selain dapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri buat saya,” kata beliau. Ibu Silvi sudah mengajar selama 15 tahun. B. Dengan berbekal pengalamannya mengajar selama 15 tahun, Ibu Silvi berhasil menjadi Guru Teladan Tingkat Nasional tahun ini. Saya merasa sangat bangga atas prestasinya. “Selain dapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri buatnya,” kata saya. C. Ibu Silvi merasa sangat bangga atas prestasi saya menjadi Guru Teladan Tingkat Nasional tahun ini. “Selain dapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri buat dia,” kata beliau. Ibu sudah mengajar selama 15 tahun. D. Dengan berbekal pengalaman saya mengajar selama 15 tahun, saya berhasil menjadi Guru Teladan Tingkat Nasional tahun ini. Saya merasa sangat bangga atas prestasi saya. “Selain dapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri buat saya,” kata saya. E. Saya sangat bangga bisa mewawancarai Ibu Silvi yang akan menjadi kandidat Guru Teladan Tingkat Nasional. Selain itu, saya bisa mengharumkan nama sekolah. 32. Pagi itu indah sekali di Puncak bersinar cerah menimpa pohon-pohon cemara yang kelihatan hijau. Sepanjang mata memandang , tampak kebun teh yang hijau segar. Langit sangat bersih dan berwarna biru cerah, menjadi pemandangan yang sungguh indah. Pembuka cerpen di atas berisi tentang ….a. Latar c. alur d. penokohan 33. Darko memiliki pembawaan sikap yang ramah, tidak mengherankan jika orang-orang kampung segera merasa akrab dengan dirinya. Dia suka pula menceritakan kisah lucu di sela pijatannya. Dia juga tulus dalam melayani pelanggannya. Meskipun begitu, kami tetap tidak tahu asal usulnya dengan jelas. Jika kami menanyakan hal itu, dia selalu mengatakan bahwa dirinya berasal dari kampung yang jauh di kaki gunung. Berikut yang bukan karakter Darko adalah …. a. ramah b. supel c. iklas 34. Kami tiba di terminal. “Lebih baik Om naik Indah Murni saja,” kataku. Bus ini lewat jalan tol, paling-paling cuma setengah jam ke Cililitan. Kutipan cerpen di atas menggambarkan latar tempat di …. a. Cililitan b. bus Indah Murnic. terminal d. jalan tol 35. Penulisan kalimat langsung yang benar dalam penulisan cerpen adalah … a. “Teman Ibu,ya? tanya Ita kepada ibunya.” b. “Teman Ibu, ya?” Tanya Ita kepada “Teman Ibu, ya?” tanya Ita kepada ibunya. d. “Teman ibu,ya?” tanya Ita kepada ibunya. Demikianlah ulasan tentang teks narasi, meliputi pengertian teks narasi, struktur teks narasi, ciri-ciri teks narasi, dan contoh teks narasi. Terimakasih sudah mengunjungi Penelusuran yang terkait dengan Teks Narasi berikan contoh teks narasi struktur teks narasi jenis teks narasi contoh teks narasi artistik panjang tujuan teks narasi pengertian teks narasi dan contohnya jenis teks narasi dan contohnya contoh teks narasi inspiratif

pada paragraf kedua pada teks cerita fantasi di atas termasuk