π¦οΈ Materi Tenis Meja Kelas 8
Bacajuga: Variasi Memegang Bet Shakehand Grip dalam Permainan Tenis Meja. Berikut langkah-langkah melakukan teknik smash dalam permainan tenis meja: Putar tubuh menghadap ke samping, namun pandangan tetap fokus melihat ke arah datangnya bola dan sasaran target yang ingin dituju. Kaki kiri diposisikan di belakang kaki kanan.
Soalsoal penjas kelas 8 k13 materi tenis meja. Soal ini terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal esay serta sudah di lengkapi dengan kunci jawaban. 40 Soal Tentang Tenis Meja Beserta Jawabannya Pilihan Ganda Essay Pelajaran Sekolah Bank Soal. Kisi Kisi Soal Dan Kunci Jawaban Penjas Smp Kelas 8 Semester Genap Kurikulum 2013 Didno76 Com.
Materipembelajaran powerpoint kelas 8 smp/mts kurikulum 2013. 16 bentuk tenses dan penggunaannya dalam bahasa inggris. 50 soal bahasa inggris kelas 10 semester 2 dan jawabannya. Learning english through powerpoint dianita_safi3. Admin rgi kamis, 23 desember 2021, desember 23, 2021 wib.
Kelas Semester : X C/ Gasal Materi : Variasi Gerak Dasar Manipulatif pada Permainan Bola Kecil (Tenis Meja) Alokasi Waktu : 1 x 10 menit A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah melakukan proses pembelajaran (C), peserta didik (A) dapat melakukan (B) variasi gerak dasar manipulatif memegang bet dalam permainan tenis meja dengan kriteria
MateriTaktik Penyerangan Dan Pertahanan Dalam Permainan Tenis Meja Mapel PJOK kelas 12 SMA/MA - Halo adik adik yang baik apa kabar? semoga dalam keadaan baik baik saja,nah pada kesempatan kali ini kakak ingin membagikan kepada adik adik mengenai materi yang sudah disiapkan yaitu materi tentang Materi Taktik Penyerangan Dan Pertahanan Dalam Permainan
TulisKomentar Materi Pelajaran Kurikulum 2013 SMP-MTs Kelas 8 Sahabat Edukasi yang berbahagia Berikut materi pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan / Penjas Orkes / PJOK Kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru untuk Semester 1 dan Semester 2 lengkap:
3 Permainan Tenis Meja a. Pengertian. Permainan tenis meja adalah sebuah permainan yang menggunakan meja sebagai tempat untuk memantulkan bola.Permainan ini bisa berbentuk tunggal maupun ganda.Cara bermainnya adalah dengan menempatkan boladi wilayah meja musuh dan mencegah lawan menempatkan boladi wilayah meja kita. b. Jenis-jenis
denganposisi meja melintang atau memanjang dengan peraturan yang sederhana baik tunggal maupun ganda. (4). Bermain IV: bermain tunggal dan ganda. Hal ini dipakai sebagai materi pembelajaran olahraga pilihan tenis meja. Berikut tabel hasil siklus pertama: a e . n 1 a or eerl aan aSlswa aam em e a]aran pa a 1 us e-
Perlengkapandan Peralatan Tenis Meja. Adapun peralatan yang diperlukan dalam permainan tenis meja. Admin guru pertama akan uraikan satu persatu. 1. Peralatan Tenis Meja yang Pertama adalah Meja. Meja yang digunakan buat pertandingan nasional ataupun internasional berupa segi panjang. Permukaan meja rata serta dicat dengan warna hitam serta
Setelahbola memantul dan mencapai titik paling tinggi, lengan bawah diayun ke depan arah kanan untuk memukul Pergelangan tangan digunakan untuk membantu menekan dan mengatur arah bola. Berat badan berpindah dari kiri ke kanan. Categories: PENJASORKES KELAS 8 SMT GENAP Categories: PENJASORKES KELAS 8 SMT GENAP.
Atlettenis meja Banyu Tri Mulyo (27) asal Desa Dukuhsalam, Kec, Slawi, Kab. Tegal, berhasil mendapat 4 medali dalam ajang di ASEAN Para Games 2022 di Solo Techno Park, Jateng. #publisherstory Menurut dia, keempat medali tersebut, emas pada kelas double putra, emas pada beregu putra, perak pada mix double, dan perunggu single. Sedang memuat
RangkumanMateri Penjas Kelas 8 Kurikulum KTSP 20016 Semester 1 dan 2,rangkuman materi penjas kelas 8 semua olahraga,rangkuman penjas kelas 8. Jenis pukulan tenis meja, antara lain side spin, forehand, block, dan forehand block. Langkah kaki (foot work) dalam tenis meja dibedakan menjadi dua, yaitu foot work menyerang dan foot work
dWmfVB. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah SMP Negeri Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas/Semester VIII / 1 Materi Pokok Permainan Bola Kecil Tenis Meja Alokasi Waktu 1 Kali Pertemuan 3 JP 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori. B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. * Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. * Mengidentifikasikan berbagai gerak memegang bet, servis forehand dan backhand, memukul forehand dan backhand, dan variasi gerak memegang bet dan memukul forehand dan backhand permainan tenis meja. Menjelaskan berbagai gerak memegang bet, servis forehand dan backhand, memukul forehand dan backhand, dan variasi gerak memegang bet dan memukul forehand dan backhand permainan tenis meja. Menjelaskan cara melakukan berbagai gerak memegang bet, servis forehand dan backhand, memukul forehand dan backhand, dan variasi gerak memegang bet dan memukul forehand dan backhand permainan tenis meja. Melakukan berbagai gerak memegang bet, servis forehand dan backhand, memukul forehand dan backhand, dan variasi gerak memegang bet dan memukul forehand dan backhand permainan tenis meja. Menggunakan berbagai gerak memegang bet, servis forehand dan backhand, memukul forehand dan backhand, dan variasi gerak memegang bet dan memukul forehand dan backhand permainan tenis meja dalam bentuk sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi. Penguatan Pendididkan Karakter 1. Reigius, mandiri, toleransi, tanggung jawab, sportif dan kerja keras 2. Mengaplikasikan pembelajaran melalui teknologi informasi dan komunikasi 3. Kreatif, berfikir kritis dan mampu mengkomunikasikan Selama dan setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat a. Mengidentifikasikan berbagai gerak memegang bet, servis forehand dan backhand, memukul forehand dan backhand, dan variasi gerak memegang bet dan memukul forehand dan backhand permainan tenis meja. b. Menjelaskan berbagai gerak memegang bet, servis forehand dan backhand, memukul forehand dan backhand, dan variasi gerak memegang bet dan memukul forehand dan backhand permainan tenis meja. c. Melakukan dan menggunakan berbagai gerak memegang bet, servis forehand dan backhand, memukul forehand dan backhand, dan variasi gerak memegang bet dan memukul forehand dan backhand permainan tenis meja Tema Permainan Bola Kecil Sub Tema Permainan Tenis Meja 1. Materi Pembelajaran reguler berbagai gerak spesifik memegang bet, servis forehand dan backhand, memukul forehand dan backhand, dan variasi gerak memegang bet dan memukul forehand dan backhand permainan tenis meja. 2. Materi Pembelajaran Remedial Materi regular yang disederhanakan dengan cara latihan bagian per bagian 3. Materi Pembelajaran Pengayaan Materi regular yang dikembangkan ddalam bentuk permainan sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi Pendekatan Saintifik Model Problem Based Learning Metode Demonstrasi, Part and whole, resiprocal dan Penugasan F. Media dan alat / bahan 1.. Media Infocus Lapangan Tenis Meja 2.. Alat dan Bahan Bola Tenis Meja = 10 Bet = 10 Pluit G. Sumber belajar a. Muhajir, Buku Siswa Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, SMP/ Kelas VIII Kurikulum 2013 Edisi Revisi; Jakarta Puskurbuk Kemdikbud RI, 2016. b. Muhajir dan Budi Sutrisno, Buku Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, SMP/ Kelas VIII Kurikulum 2013 Edisi Revisi; Jakarta Puskurbuk Kemdikbud RI, 2016. c. Bahan Ajar Pembelajaran Permainan Tenis Meja, Bogor PPPPTK Penjas dan BK, 2012. Langkah/ tahap Kegiatan Pembelajaran Waktu Pendahuluan 1. Berbaris, memberi salam, berdoa dipimpin oleh salah satu Siswa, dan absensi. 2. Guru mempertanyakan keadaan dan kondisi kesehatan Siswa, jika ada yang sakit Siswa bersangkutan tidak perlu mengikuti aktivitas fisik, tapi harus tetap berada di pinggir lapangan olahraga. 3. Guru menjelaskan tujuan dari pembelajaran yang akan dilaksanakan, yaitu keterampilan gerak pukulan forehand, backhand dan serve dalam permaianan tenis meja dengan baik serta dilakuakan secara sportif, kerja sama, berbagi tempat dan toleransi. 4. Guru menyampaikan kaitan materi minggu lalu dengan materi hari ini yang akan dilaksanakan. 5. Guru menghubungkan kaitan materi yang akan dilaksanakan dengan kehiupan sehari-hari. 6. Guru menggali pengetahuan awal siswa tentang materi keterampilan gerak pukulan dan serve permainan bulutangkis melalui pertanyaan 1. Bagaimana cara melakukan permainan tenis meja ? 2. Jelaskan teknik dasar yang ada dalam permaianan tenis meja ? HOTS 7. Guru meminta salah seorang Siswa untuk memimpin melakukan pemanasan. Pemanasan yang dilakukan antara lain pemanasan untuk seluruh tubuh dan pemanasan secara spesifik untuk jenis aktivitas yang akan diikuti melalui permainan. Untuk mempersiapkan tubuh menerima beban yang lebih berat, untuk mengurangi resiko cidera dalam melakukan aktivitas fisik, dan untuk menciptakan ruang gerak persendian lebih luas. 8. Melakukan aktivitas permainan kecil untuk pemanasan sebelum ke materi pembelajaran sirkuit. 9. Guru menyampaikan tahapan kegiatan pembelajaran yang akan dilalui selama pertemuan membagi pasangan/ kelompok, pengamat/pelaku, membagikan Lembar Pratikum Siswa, mengatur giliran peran, melakukan klasifikasi, dan melakukan penilaian. 20 Menit Kegiatan Inti Tahap 1 Orientasi terhadap masalah Guru dan siswa melihat bersama-sama melihat tayangan visual tentang servis, forehand dan backhand dalam permainan tenis meja. Siswa diminta menetapkan satu materi yang dianggap oleh mereka menarik dan cukup sulit 90 Menit Tahap 2 Organisasi belajar Guru mengeksplorasi pengetahuan anak tentang teknik forehand dalam permainan tenis meja setelah melihat tayangan visual Guru memberitahu beberapa poin yang penting untuk diketahui oleh siswa tentang teknik dasar forehand dalam permainan tenis meja, diantaranya Grif, stance, footwork dan stroke. Siswa dibagi empat kelompok 1. Kelompok satu grip 2. Kelompok dua stance 3. Kelompok tiga footwork 4. Kelompok empat stroke Tahap 3 Penyelidikan individual maupun kelompok Tiap kelompok diberi tugas untuk mengumpulkan imformasi sebanyak-banyaknya dari berbagai media atau wawancara sesuai dengan tugas kelompok masing-masing Tahap 4 Pengembangan dan penyajian hasil penyelesaian masalah Tiap kelompok mencoba hasil temuanya dalam bentuk demontrasi gerak Setiap kelompok mencoba seluruh teknik dasar forehand Setiap kelompok menampilkan keseluruhan teknik dasar forehand Tahap 5 Analisis dan evaluasi proses penyelesaian masalah Siswa dari kelompok masing-masing mempresentasikan hasil temuanya diantaranya kesukaran saat melakukan teknik dasar permainan tenis meja, cara melaksanakan teknik dasar forehand yang benar. Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan dan merefleksi mengenai teknik dasar forehand yang baik. Penutup 1. Salah satu Siswa di bawah bimbingan guru melakukan gerakan pendinginan, guru mempertanyakan apa manfaatnya. 2. Guru merefleksi pembelajaran yang baru saja dilakukan. 3. Guru memfasilitasi siswa untuk mengumpulkan dan menyimpulkan informasi tentang pembelajaran yang selesai dilaksanakan 4. Guru menginformasikan kepada Siswa yang paling baik penampilannya selama melakukan permainan Tenis Meja. 5. Guru menugaskan Siswa untuk membaca dan membuat catatan tentang keterampilan gerak pukulan dan serve dalam permainan tenis meja, otot-otot yang dominan bekerja saat bermain tenis meja, manfaat permainan ttenis meja terhadap kesehatan. Hasilnya ditugaskan kepada Siswa dijadikan sebagai tugas portofolio. 6. Berdoa dipimpin oleh salah satu siswa dan menyampaikan salam. 10 Menit I. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan 1. Penilaian Sikap Spritual dan social Jurnal Sikap Spiritual dan Sosial Nama Sekolah Kelas/Semester VIII/ Tahun Pelajaran 2018/2019 No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tanda Tangan Tindak Lanjut 1 2 3 4 No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Bentuk Soal Jumlah Soal 3. 2. Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan/atau tradisional.* Permainan Tenis meja 1. Siswa dapat mengidentifikasi konsep gerak spesifik dalam permainan Tenis meja 2. Siswa dapat Menjelaskan konsep gerak speifik dalam permainan Tenis meja 3. Siswa dapat Menjelaskan cara melakukan konsep spesifik dalam permainan tenis meja Uraian Uraian Uraian 1 1 1 Nama ........................................................... Kelas ........................................................... NO Asfek dan Uji tulis Jawaban 1 Fakta a. Tuliskan dua jenis Stroke pada permainan tenis meja. 2 Konsep a. Jelaskan secara tertulis prinsif melakukan teknik dasar forehand pada permainan tenis meja. 3 Prosedur a. Jelaskan secara tertulis cara melakukan teknik dasar farehand dalam permainan tenis meja. Skor 5, jika jawaban disebut benar secara lengkap Skor 4, jika jawaban disebut benar tapi kurang lengkap Skor 3, jika jawaban disebut benar tapi tidak lengkap Skor 2, jika jawaban disebut salah tapi berhubungan Skor 1, Jika jawaban disebut salah tidak berhubungan Skor 5, jika jawaban disebut benar secara lengkap Skor 4, jika jawaban disebut benar tapi kurang lengkap Skor 3, jika jawaban disebut benar tapi tidak lengkap Skor 2, jika jawaban disebut salah tapi berhubungan Skor 1, Jika jawaban disebut salah tidak berhubungan Skor 5, jika jawaban disebut benar secara lengkap Skor 4, jika jawaban disebut benar tapi kurang lengkap Skor 3, jika jawaban disebut benar tapi tidak lengkap Skor 2, jika jawaban disebut salah tapi berhubungan Skor 1, Jika jawaban disebut salah tidak berhubungan Skor 5, jika jawaban disebut benar secara lengkap Skor 4, jika jawaban disebut benar tapi kurang lengkap Skor 3, jika jawaban disebut benar tapi tidak lengkap Skor 2, jika jawaban disebut salah tapi berhubungan Skor 1, Jika jawaban disebut salah tidak berhubungan No Rentang Predikat Sebutan 1 100 - 86 A Sangat Baik 2 85 - 71 B Baik 3 70 - 56 C Cukup 4 55 β€ D Kurang Nama Sekolah SMPN Kelas/ Semester VIII/ Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 Mata Pelajaran PJOK No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian 1 3. 2. Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan/atau tradisional.* Permainan Tenis meja Siswa dapat menjelaskan keterampilan dasar pukulan forehand, backhand dan serve pada permainan Tenis meja Penugasan Deskripsikan prosedur teknik dasar pukulan forehand, backhand dan serve dalam permainan tenis meja sertakan pula gambarnya! 3. Penilaian Keterampilan a. Tes Kerampilan 1 Kisi β kisi No Teknik Bentuk Instrumen Butir instrument Waktu Pelaksanaan Keterangan 1 Praktik Tugas Keterampilan Siswa melakukan modifikasi permainan teni meja sesuai dengan keterampilan dasar pukulan forehand, backhand dan serve dalam permainan tenis meja Setelah pembelajaran usai Penilain Pencapaian pembelajaran Assesment of Learning 2 Bentuk Tes Siswa diminta untuk melakukan gerak spesifik pukulan forehand permainan tenis meja yang dilakukan berpasangan, berkelompok dalam bentuk bermain. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan Penilaian Proses dan ketepatan melakukan gerakan Penilaian Produk/Prestasi No Nama Siswa Sikap awal Sikap pelaksanaan Sikap Akhir Jml N. Proses N. Produk N. Akhir 1 2 3 4 β 1 2 3 4 β 1 2 3 4 β Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Proses = - X 100% Jumlah skor maksimal 3 Pedoman penskoran 1 Sikap awalan melakukan gerakan Skor baik jika 1 pandangan mata ke arah datangnya bola 2 badan sedikit dicondongkan ke depan dan berat badan terletak di antara kedua kaki. 3 lutut ditekuk, badan condong ke depan dan jaga keseimbangan. Skor Sedang jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar. Skor Kurang jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar. 2 Sikap pelaksanaan melakukan gerakan Skor baik jika 1 pandangan mata ke arah lajunya bola 2 badan sedikit dicondongkan ke depan dan beratnya terletak di antara dua kaki. 3 kedua lengan diayun kearah depan, sehingga arah gerak bola membentuk lintasan lurus. 4 salah satu kaki kemudian kedua tungkai diluruskan hingga kaki jingjit bersamaan dengan memukul bola. Skor Sedang jika hanya tiga kriteria yang dilakukan secara benar. Skor Kurang jika hanya satu sampai dua kriteria yang dilakukan secara benar. 3 Sikap akhir melakukan gerakan Skor baik jika 1 badan sedikit dicondongkan ke depan dan beratnya terletak di antara kedua kaki 2 kedua telapak tangan beraga di depan menghadap ke bawah dengan lengan diluruskan ke depan secara rileks. 3 kedua tungkai sedikit ditekuk dengan lutut tetap menghadap ke depan dan di buka selebar bahu. Skor Sedang jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar. Skor Kurang jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar. Perolehan Nilai Predikat Nilai Klasifikasi Nilai Putera Puteri β¦β¦ β₯ 20 kali β¦β¦ β₯ 15 kali 86 - 100 Sangat Baik 17 β 19 kali 12 β 14 kali 71 - 85 Cukup ........ β€ 13 kali ........ β€ 8 kali ........ β€ 55 Kurang Rentang nilai pengetahuan No Rentang Predikat Sebutan 1 100 - 86 A Sangat Baik 2 85 - 71 B Baik 3 70 - 56 C Cukup 4 55 β€ D Kurang 4. Program Remedial dan Pengayaan Mengulang materi regular dengan lebih disederhanakan sedemikian rupa dengan cara modifikasi dengan menggunankan metode part and whole Format Remedial Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas / Semester VIII Tanggal Ulangan Harian .................................................................................. Tanggal Remidial .................................................................................. No. Nama Siswa L/P Nilai sebelum Nilai sesudah Indikator Pencapaian Kompetensi Ket 1 2 3 4 5 a. Jelaskan teknik-teknik dasar dalam permainan Tenis Meja! b. Jelaskan Cara melakukan teknik-teknik dasar dalam permainan Tenis Meja ! Materi reguler yang dikembangkan dengan permainan yang sesungguhnya dengan peraturan yang sederhana.
Latihan Soal PJOK Kelas 8 Tenis MejaPada kesempatan kali ini Admin Desi hendak membagikan latihan Soal PJOK Kelas 8 Tenis soal ini untuk melatih pemahaman kalian pada materi yang telah kalian kita mulai, cobalah isi soal dibawah iniTenis meja berasal dari ?Mulai populer di Inggris pada pertengahan abad ke-19 dengan beberapa nama seperti ?Tenis meja masuk ke Indonesia sekitar tahun ?Pengertian Tenis Meja adalah ?Cara mempermainkannya adalah ?Permainan tenis meja adalah merupakan suatu cabang olahraga yang unik dan bersifat ?Sebutkan kepanjangan dari TTFA !Sebutkan kepanjangan dari ITTF !Sedangkan untuk ukuran lapangan permainan tenis meja adalah ?Kali ini kita akan mempelajari cara melakukan pukulan backhand, yaitu ?Apabila mau cek jawaban, dibawah ini kunci jawabannyaIni adalah Kunci Jawaban SoalEropaPingpong, gossima dan whiff-whaff1930Tenis meja merupakan cabang olahraga yang dimainkan di dalam gedung indoor game oleh dua pemain atau empat pemainCara memainkannya dengan menggunakan net yang dilapisi karet untuk memukul bola celluloid melewati jaring di atas meja yang dikaitkan pada dua tiang jaringRekreatifTable Tennis Federation of AsiaInternational Table Tennis Federation2,74 m x 1,525 mβ melangkah, kaki kanan di depan dan kiri di belakang memukul dengan tangan kanan, badan agak condong ke kanan. β pandangan tertuju pada arah datangnya bola dan kedua lutut agak direndahkan dengan sikap rileks. β saat bola akan datang tarik bat ke samping melalui depan, badan ke arah belakang, kepala bat agak menghadap ke bawah dan pergelangan tangan lurus, saat bola memantul meja dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek bagian belakang bola, β lengan lurus ke depan, berat badan pada kaki depan, dan pandangan mengikuti arah gerakan hasilnya?Memuaskan? Apa kurang?Kalau kurang yuk coba baca kembali Rangkuman Materi Kelas 8 PJOK Tenis coba lagi latihannya πSekian postingan dari Admin Desi pada kesempatan kali ini, semoga bermanfaat untuk adik-adik lupa selalu kunjungi Portal Edukasi untuk latihan soal lainnya.
PENGERTIAN TENIS MEJA Sejarah, Peraturan & Teknik Dasar Tenis Meja Pengertian Tenis Meja Tenis meja adalah cabang olahraga yang dilakukan oleh dua orang pemain tunggal atau dua pasang pemain ganda secara berhadapan dengan menggunakan bola kecil, bet dari kayu yang dilapisi karet, dan lapangan permainan berupa meja. Induk organisasai olahraga tenis meja atau yang juga dikenal dengan nama ping pong ini adalah ITTF International Table Tennis Federation untuk tingkat dunia dan PTMSI Persatuan Tenis Meja Seluruh Indonesia untuk tingkat nasional. Sejarah Tenis Meja Permainan tenis meja sudah dikenal di Inggris sejak abad ke-19. Ketika itu, tenis meja dikenal dengan sebutan ping pong, gossima, atau whiff whoff. Nama ping pong dipakai hampir di seluruh negara sampai sebuah perusahaan asal Inggris, J. Jaques and Son, Ltd., menjadikannya merek dagang pada tahun 1901. Sejak itu, ping pong hanya digunakan jika permainan menggunakan peralatan dari Jaques, sedangkan perusahaan lain menamakannya table tennis. Pada masa itu, tenis meja menjadi permainan di kalangan kelas atas dan sering dimainkan di dalam ruangan setelah makan malam. Pada mulanya, peralatan yang digunakan berupa meja, sebaris buku yang disusun di tengah meja sebagai net, bola golf, dan dua buah buku sebagai pemukul bola. Namun, pada tahun 1901, seorang pecinta tenis meja, James W. Gibb, berhasil menemukan bola seluloid. Pada tahun yang sama, Goode membuat bet versi modern dengan cara memasang selembar lapisan karet yang berbintik-bintik pada papan kayu yang permukaannya dihaluskan. Inggris mendirikan Table Tennis Association TTA pada tahun 1921, diikuti berdirinya International Table Tennis Federation ITTF pada tahun 1926, dan USA Table Tennis USAT pada tahun 1933. Kejuaraan tenis meja yang pertama kali diadakan di London, Inggris, pada tahun 1926. Pada tahun 1950, sebuah perusahaan alat olahraga di Inggris, Hancock, Ltd., memperkenalkan bet baru. Kayu berlapis karet disatukan dengan lapisan spons di bagian dasarnya sehingga menyebabkan tingkat kecepatan dan perputaran bola menjadi tinggi. Di Indonesia, olahraga ini pertama kali dilombakan pada Pekan Olahraga Nasional PON pertama di Solo tahun 1948, sedangkan di tingkat dunia, tenis meja baru resmi dipertandingkan di Olimpiade pada tahun 1988 di Seoul, Korea Selatan. Teknik Dasar Tenis Meja Untuk dapat memainkan tenis meja dengan baik dan benar, ada beberapa teknik dasar yang perlu Anda pelajari dan kuasai. Bagaimana teknik memegang bet dan melakukan pukulan yang benar? Simak penjelasannya berikut ini. 1. Teknik Memegang Bet Ada tiga teknik memegang bet dalam permainan tenis meja, yaitu shakehand grip, penhold grip, dan seemiller grip. a. Shakehand Grip Shakehand grip adalah teknik memegang bet seperti sedang berjabat tangan. Teknik ini banyak digunakan oleh atlet tenis meja profesional dan sangat populer di negara-negara Eropa. Teknik shakehand grip memungkinkan Anda menggunakan kedua sisi bet untuk memukul bola. b. Penhold Grip Teknik ini adalah teknik memegang bet dengan cara seperti memegang pena atau penhold grip. Teknik ini dikenal juga dengan nama Asian grip. Dengan cara ini, Anda hanya bisa memukul dengan satu sisi bet. c. Seemiller Grip Teknik ini disebut juga dengan nama American grip dan banyak digunakan oleh para pemain profesional. Cara memegang bet dengan teknik ini sama dengan shakehand grip, tetapi bet bagian atas diputar 20 β 90 derajat ke arah tubuh dan jari telunjuk menempel di sepanjang sisi bet. ο»Ώ
materi tenis meja kelas 8
